湖南法治報訊(通訊員 譚潔)衡東縣甘溪鎮(zhèn)中心學校里，課后服務正以獨特的魅力，為孩子們的青春畫卷添上濃墨重彩的一筆。在這里，課后服務不再是傳統(tǒng)課堂的時間延續(xù)，而是成為孩子們興趣與夢想交織的歡樂海洋。
精雕細琢“剪”出文化傳承之美
夕陽的余暉灑入甘溪中心學校的美術教室，在這里，孩子們與衡東傳統(tǒng)剪紙文化結下了不解之緣。利用課余時間，孩子們在老師的耐心教導下，從最基礎的剪窗花課程開始，到一步步學會將一張普通的紅紙變成精美的窗花、北方剪紙娃娃等作品，再到剪紙技藝日漸精進，制作更復雜的如56個民族剪紙人物等。為賡續(xù)縣域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，“課后服務+文化傳承”的形式，不僅開發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力，更充分展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的獨有魅力。
剪紙藝術的實踐，不僅讓孩子們在創(chuàng)作中找到了樂趣，更讓他們學會了堅持和耐心。正如初三166班的學生在作文中寫道：“在這段時光里，我很開心。從一開始的不敢嘗試，到遇到剪細節(jié)時的困難想要放棄，再到后來甚至覺得有些簡單了。原來有些事情不去做，就不知道它的樂趣在哪。”孩子們在課后服務中創(chuàng)作的剪紙作品被裝裱展示在校園的文化長廊中，成為學校一道亮麗的風景線。
楓葉拓印“鎖”住校園時光記憶
冬意漸進，秋風輕拂。甘溪中心學校校園里楓葉似火，一片詩意盎然。如何利用好這一片“小小天地”中的大美圖景，老師們在課后服務內容的設計上下足了功夫。
為提高孩子們審美能力和創(chuàng)新意識，老師們將課后服務與校園環(huán)境相結合，組織開展了“楓葉拓印”活動。學生在校園里面尋找各種大小和形狀的樹葉進行拓印，有的同學將楓葉拼湊成一幅一幅創(chuàng)意畫卷，有的印下了友誼的手印，一片楓葉，脈絡分明，恰似歲月的掌紋，記錄著時光的故事。將楓葉精心擺放于潔白的紙張之上，顏料輕蘸，柔刷輕拂，從笨拙到熟練，楓葉的形狀與紋理漸漸浮現(xiàn)，將秋天的印象留存紙上。每一道紋理，每一抹色彩，都是秋的饋贈，也是孩子們對美的獨特詮釋。
點亮學生課后時光，繪就多彩青春華章。課后服務以獨特魅力和深厚文化底蘊，為孩子們營造出德智體美勞全面發(fā)展的新時代舞臺。課后時光里，孩子們不僅學會了知識和技能，更學會了欣賞美、創(chuàng)造美和傳遞美，他們的青春因課后服務的溫暖而更加精彩紛呈。
未來，甘溪中心學校將繼續(xù)探索創(chuàng)新課后服務模式，提供更多元化、更富有創(chuàng)意的學習體驗。相信在這片充滿活力的校園里，孩子們會飛得更快更高更遠!
責編：王汝福
一審：曾金春
二審：伏志勇
三審：萬朝暉
來源：湖南法治報
